Unidad 1. Mi primera página web (I)1.1.

El objetivo de este curso es enseñar a crear páginas web, partiendo desde cero y usando herramientas gratuitas. Para seguir el curso sólo necesitas un ordenador y ganas de aprender, al final del curso podrás crear páginas como la que puedes ver haciendo clic aquí o aquí. El lenguaje que se utiliza para crear una página web es el HTML, Hyper Text Markup Lenguage (Lenguaje de Marcas de Hypertexto) Hay muchos cursos de HTML pero creemos que este es diferente porque pretende ser un curso integral de creación de páginas web. Lo fundamental para escribir páginas web es saber HTML pero no es suficiente. Si quieres poner una imagen en tu página necesitarás saber un poco sobre gráficos web, para recortar la imagen al tamaño adecuado, si quieres poner un menú desplegable es conveniente que conozcas algo sobre JavaScript, si quieres recoger datos de los usuarios mediante un formulario es conveniente hacerlo con un lenguaje tipo PHP

1.2. Contenidos

Para que sea más facil de entender hemos desarrollado el temario de forma progresiva mediante la creación de un sitio web sobre flores, introduciendo cada concepto según se va necesitando. Así, primero (tema 2,3) veremos los conceptos básicos de HTML, escribir texto, darle formato, hiperenlaces, estilos, etc. Luego (tema 5) explicaremos brevemente el editor KompoZer, luego veremos como estructurar una página web y un sitio web (tema 6), más adelante introduciremos el programa Gimp para trabajar con gráficos (tema 9), unas ideas para crear gráficos vectoriales, como por ejemplo un logotipo para la página, con el programa Inkscape. En el siguiente tema (tema 10) introduciremos conceptos sobre JavaScript, y luego un poco de PHP (tema 11). En los temas finales, teorizaremos un poco sobre cómo publicar nuestro sitio y como conseguir que aparezca en los buscadores y tenga visitas.

Unidad 2. HTML básico (I)

A continuación vamos a ver los elementos básicos o fundamentales del HTML. Primero veremos la estructura general de las etiquetas, luego la estructura básica de la página, a continuación empezaremos a colocar cosas en la página, primero texto, luego imágenes, enlaces y por último hablaremos brevemente del elemento que nos sirve para colocar cada cosa en el sitio que queramos, las capas.

2.1. Etiquetas

El lenguaje HTML se basa en etiquetas, por eso es importante entender bien la sintaxis de las etiquetas. Las etiquetas siempre van contenidas entre los signos de desigualdad <>. Vamos a fijarnos en la apertura de la etiqueta. La primera palabra que aparece es el nombre o identificador de la etiqueta. A parte, podemos encontrar atributos con sus valores, siguiendo el formato . La forma correcta de escribirlo es escribir el nombre de la etiqueta y los atributos en minúscula, y los valores contenidos entre comillas dobles. Si un atributo tiene más de un valor, se escriben todos los valores dentro de las mismas comillas, separados por espacios en blanco.

Unidad 3. Aspecto de la página. Estilos básicos (I)

Hasta ahora hemos aprendido a utilizar los elementos básicos de HTML para escribir texto, imágenes y enlaces, pero los resultados han sido muy pobres desde el punto de vista estético. A continuación vamos a ver como poner "guapa" nuestra página formateando el texto, con bordes, márgenes y fondos. Veremos un concepto muy importante y potente: el estilo CSS. El aspecto de la página se controla con los estilos CSS.

Unidad 4. Editor Web (I)

Quizá estés un poco cansado de escribir etiquetas HTML, si es así en este tema vamos a explicar cómo ahorrarte ese trabajo. Un editor web también ayuda en otros muchos aspectos de la creación de páginas web.

4.1. ¿Qué es un editor Web?

Un editor Web sería cualquier aplicación que nos permita crear, editar y guardar una página Web. Como ya hemos visto, una página no es más que un archivo de texto, por lo que cualquier programa que nos permita editar texto, puede funcionar como un editor Web. Podemos considerar tres categorías de editores Web:

Editores de texto.

Nos permiten editar el código fuente puro y duro, como puede ser el bloc de notas.

Editores de HTML.

Funcionan como los editores de texto, pero pueden tener algunas opciones más avanzadas. Como mostrar las etiquetas de colores, o cerrarlas automáticamente. Funcionan como los editores de texto, pero pueden tener algunas opciones más avanzadas. Como mostrar las etiquetas de colores, o cerrarlas automáticamente.

Editores WYSIWYG.

Por un lado, nos permiten editar el código fuente como los editores de HTML. Y por otro, nos permiten trabajar en vista de diseño. Es decir, ver la página como se vería en un navegador mientras la editamos. La mayoría de estos editores suelen tener opciones para realizar tareas adicionales de forma más fácil, como por ejemplo, crear elementos de un formulario, insertar menús, e incluso código JavaScript tipo AJAX ( más adelante veremos de qué se trata). Editores de este tipo pueden ser Amaya o Dreamweaver.

Unidad 5. Preparar nuestro sitio (I)

5.1. ¿Qué es un sitio web?

Un sitio web o website, es un conjunto de páginas web, más o menos extenso, agrupadas bajo un dominio, como puede ser www.aulaclic.es o www.elpais.com. Lo normal, es que el sitio web parta desde una página inicial, o home, desde la que podemos acceder, de forma jerárquica a todo el contenido del sitio, a través de hiperenlaces. A su vez, podemos encontrar enlaces hacia otros sitios distintos, ya que cada sitio tiene una URL única que nos permite acceder a él. En conjunto de los sitios publicados en Internet forman la WEB o WWW

5.2. La temática del sitio

La idea de crear un sitio web nace porque tenemos algo que comunicar con el mundo. Y un tema que puede resultar interesante. Porque, por ejemplo, aunque crear una página Web con nuestros hobbies y aventuras cotidianas puede ser un buen ejercicio como aprendizaje, a la hora de la verdad a poca gente le resultará interesante leerlo. Para esto, obtendremos mejores resultados creándonos una cuenta en una de las numerosas redes sociales. El tema elegido determinará el diseño de la página. No es lo mismo si pensamos mostrar fotos de animales para los amantes de las mascotas, una web para niños, una empresa de informática, etc. Una vez elegido la temática, debemos de distinguir cuales son las categorías en las que vamos a dividir nuestro sitio. Estas serán más genéricas o menos, dependiendo del tamaño del sitio.

unidad 6. diseño

El contenido de una página web es lo más importante pero un buen contenido con un mal diseño no es una buena página web. Tampoco sirve de nada un buen diseño con un mal contenido. Suponemos que el buen contenido lo pones tú, nosotros vamos a intentar darte unas orientaciones para conseguir un buen diseño.

6.1. Un buen diseño

Comodidad para el visitante. Le debe de resultar cómodo navegar por el sitio, y también debe de poder captar la información (texto, imágenes, flash, vídeos...). Por eso es importante un buen sistema de navegación, y presentar el contenido de forma clara y espaciada.

Comodidad para el autor.

Cuanto más fácil nos resulte realizar modificaciones, mejor. Por eso separaremos el contenido del diseño, utilizando hojas de estilo.

Accesibilidad.

Cuanta más gente pueda ver nuestro sitio mejor. Pensemos en cómo accede el visitante. En el aspecto técnico, el sitio debería de seguir los estándares, para facilitar la compatibilidad con navegadores antiguos, u otros dispositivos, como teléfonos móviles.

Usabilidad.

Por otra parte, pensemos en quién es el visitante. No es lo mismo si se dirige a niños, adultos, personas mayores o a todo el mundo. En cualquier caso, nuestro sitio debe de ser fácil de usar.

Transmitir.

El diseño debe de transmitir lo que el usuario puede esperar de él. Por ejemplo, de un banco esperamos seriedad, por lo que un diseño informal puede ser contraproducente.

Bonito y original.

El diseño debe de ser agradable, combinar bien colores, organización de los elementos, etc. Y cuanto más original sea, más lo será nuestro sitio.

Simple.

Cuanto más simple sea el diseño, más se facilitarán el resto de aspectos que hemos comentado.

6.2. Colores

La elección de colores apropiados es una de las cosas que más influyen en el aspecto del sitio. Lo habitual es utilizar una gama de colores armónicos, con variaciones de tonos de un mismo color. Con ellos formaremos la paleta de colores de nuestro sitio. Utilizar la misma paleta es importante, porque si no iremos utilizando variaciones del color, y al final tendremos un sitio con muchos colores distintos .

Unidad 7. Maquetación web (I)

7.1. Maquetar una página web

La maquetación es la distribución de los elementos en nuestra página. Piensa en una página web cualquiera. Seguro que distingues algunos elementos, como encabezados, columnas, menús laterales, etc. Hace unos años, la maquetación de las páginas web se realizaba utilizando tabla.
Por ejemplo, vamos a crear una galería fotográfica para las imágenes de las distintas flores que queremos colgar en nuestro sitio. La idea es tener cuatro páginas, una para cada categoría de flores (silvestres, ornamentales, exóticas y plantas), desde las que podamos acceder a las fotografías de las flores, que son de gran tamaño. Las fotografías que utilizaremos puedes encontrarlas en la carpeta fotos_flores que habrás descargado con los archivos del sitio. La idea es simple: mostrar imágenes en una página. En principio, bastaría con ir poniendo las etiquetas img para cada imagen. Esto bastaría si fuesen imágenes de pequeño tamaño. Pero imagina una página con 15 o 20 imágenes, donde cada una ocupa toda la pantalla. La página tardaría mucho en cargarse, por el peso de las imágenes, y sería muy larga.

Unidad 8. Menús (I)

8.1. El HTML del menú

El menú es un elemento fundamental de nuestra web, y hemos de dedicarle una atención especial. Básicamente, el menú es un conjunto de enlaces a las distintas partes de nuestro sitio, y lo más habitual es encontrarlo en el html de la página, o en un archivo javascript. De momento, vamos a ver cómo crearlo desde el HTML.

Unidad 9. Imágenes (I)

9.1. Introducción

Ya hemos visto que podemos incluir imágenes en nuestra página web utilizando la etiqueta , y que estas imagen deben de ser del formato jpg, gif o png, dependiendo del tipo de imagen, para obtener la mejor relación calidad-tamaño. En nuestro sitio de ejemplo, vamos a utilizar imágenes para mostrar fotografías, pero también como parte del diseño. Por ejemplo, vamos a crear una galería fotográfica para las imágenes de las distintas flores que queremos colgar en nuestro sitio. La idea es tener cuatro páginas, una para cada categoría de flores (silvestres, ornamentales, exóticas y plantas), desde las que podamos acceder a las fotografías de las flores, que son de gran tamaño. Como la mecánica es la misma, sólo haremos la galería de flores silvestres. Pero te invitamos a que intentes hacer alguna otra sin ayuda al acabar el tema.

9.2. Galería con miniaturas

Las fotografías que utilizaremos puedes encontrarlas en la carpeta fotos_flores que habrás descargado con los archivos del sitio. La idea es simple: mostrar imágenes en una página. En principio, bastaría con ir poniendo las etiquetas img para cada imagen. Esto bastaría si fuesen imágenes de pequeño tamaño. Pero imagina una página con 15 o 20 imágenes, donde cada una ocupa toda la pantalla. La página tardaría mucho en cargarse, por el peso de las imágenes, y sería muy larga. Por eso, lo normal cuando creamos una galería es crear miniaturas (o thumnails) de las imágenes. Se trata toda o parte de la imagen original, de menor tamaño, que al pulsar sobre ella muestra la imagen original.

Unidad 10. JavaScript (I)

10.1. Introducción

Vamos a añadir algunos comportamientos extra a nuestro sitio. Por ejemplo, vamos a crear un menú desplegable, para que al ponernos sobre la pestaña Flores, se muestren las categorías existentes. Por otra parte, vamos a hacer que al pulsar sobre las imágenes, en las páginas de las categorías, se abra una nueva ventana, pero con el nombre de la flor, una imagen, y un enlace que permita cerrar la ventana. Pero todo esto no podemos hacerlo sólo con HTML y CSS. JavaScript es un lenguaje de programación que el navegador es capaz de interpretar y ejecutar sobre la página web. Utilizando este lenguaje podemos crear comportamientos que no están disponibles en el html, por ejemplo mostrar un mensaje pulsando aquí, abrir una ventana, cerrarla... O también podemos utilizarlo para cambiar la página.

Unidad 11. Formularios y PHP (I)

11.1. Introducción

Hemos visto como crear una página web, darle formato y añadirle funcionalidades con JavaScript, pero esto es sólo el comienzo. Una página web puede hacer muchas más cosas, puede mostrar los datos que obtiene es ese instante de una Base de Datos que reside en un servidor de Internet, puede comunicarse con otras webs, puede utilizar mapas, información del tiempo, etc. En definitiva, una página web puede mostrar información actualizada cada vez que se ejecuta. Es lo que se conoce como páginas dinámicas, en contraposición a las páginas estáticas, que siempre muestran la misma información. Un ejemplo de página dinámica sería un foro de Internet, como el que hay en aulaClic. Esta página que estás leyendo sería un ejemplo de página estática. Nosotros hemos elegido PHP por ser gratuito y fácil de aprender. Para explicar PHP necesitaríamos un curso completo, así que sólo vamos a dar las nociones básicas para que puedas empezar a programar en PHP.

11.2. Formularios

Hay varias formas de recoger datos y enviar un correo, nosotros vamos a emplear la más didáctica utilizando dos páginas. Luego en un ejercicio la mejoraremos (con una sola página). Necesitamos una primera página escrita en HTML que contiene el formulario para recoger los datos y llamar a una segunda página escrita en PHP que realiza el envío del correo.

Unidad 12. Funciones extra (I)

Existen multitud de aplicaciones y librerías de código gratuito y de gran calidad, listas para usar, es muy interesante conocer que existen. En cualquier momento se puede presentar la ocasión adecuada para utilizarlas. A continuación vamos a dar un breve repaso a las que consideramos más interesantes.

12.1. APIs

Aunque si combinamos HTML, JavaScript y PHP podemos hacer muchas cosas con nuestras páginas, existen aún otras fuentes de datos que residen fuera de nuestra página y que podemos incorporar a nuestra web mediante las APIs. Para añadir funcionalidades complejas a nuestra página web o para acceder a información, podemos comunicarnos con otro software, ofrecido por sitios web especializados, utilizando una Interfaz de Programación de Aplicaciones (API). Lo que nos ofrece una API es una serie de procedimientos para acceder e interactuar con aplicaciones o datos realizadas por terceros. Es decir, en vez de desarrollar esas funciones con un lenguaje de programación y almacenarlas en nuestro sitio, creamos una "ventana", a través de la cual mostramos esa aplicación. Además, nos ofrece una serie de funciones, normalmente en JavaScript con las que podemos interactuar con esa ventana. Para añadir el mapa, solo hemos de ir a http://maps.google.es/ y buscar la dirección que queramos. Cuando la tengamos, pulsamos Enlazar, y nos aparece una ventana con dos tipos de enlace:

Unidad 13. Publicar (I)

13.1. Introducción

Una vez tenemos terminada nuestra página web sólo queda publicarla en Internet para hacerla accesible a los millones de internautas de todo el mundo. Hoy en día nos parece normal que cualquier persona del planeta pueda ver nuestras páginas web en Internet pero hasta la década de 1990 a nadie se le hubiera ocurrido soñar que sería tan fácil y tan barato poder comunicarse con tanta gente. Básicamente para publicar hace falta tener acceso a un servidor de Internet y disponer de una forma de subir los archivos al servidor. También es conveniente saber lo que es un dominio de Internet y cómo hacer que nuestra página sea encontrada por los buscadores.

13.2. Servidores

Para que tu página se vea desde Internet simplemente tiene que estar almacenada en un servidor de Internet. Es decir, debes disponer de espacio en un servidor para poder subir tus archivos, donde cualquiera pueda verlos. Cualquiera puede tener un servidor de Internet, sólo hace falta un ordenador, una dirección IP fija, una conexión telefónica y un software adecuado, como el servidor Apache, que además es gratuito. Esto explica el gran crecimiento inicial de Internet. Han surgido miles de servidores que comparten su información por el simple gusto de aprender y enseñar. Y muchos más que esperan hacer negocio en la red. a) Servidores gratuitos. Podemos diferenciar dos alternativas gratuitas: • Sitios especializados. Existen algunos sitios web especializado en ofrecer espacio gratuito como Fortunecity, Tripod, iEspaña, Galeon, etc. La mayoría colocarán publicidad en las páginas alojadas. Los servidores gratuitos pueden imponer restricciones en el uso de ciertas instrucciones de programación web y no te permiten cambiar la configuración del servidor. Cada vez es más difícil encontrar servidores gratuitos con un mínimo de calidad. Google Sites es un caso aparte

ELEMENTOS DE WORD 2007

Unidad 1. Mi primer documento (I)



Este programa está pensado para las personas que no conocen nada de Word 2007, si ya has usado Word 2007 puedes pasar a la Unidad 2. Aquí aprenderemos a crear y guardar nuestro primer documento, te darás cuenta de lo fácil que es Word 2007 y espero que te animes a seguir el resto del curso.
esta unidad esta pensada para las personas que no saben utilizar el programa word 2007.
usted debe dar clic en el boton inicio y luego buscar el icono 2007 para entrar. si desea hacer un texto tenga en cuenta las barras que aparesen en la parte superior de la pagina, mas concretamente en la barra inicio para fuente,tamaño,color de la letra.
luego introducir el cuerpo del texto, cuando lo termine lo guarda si lo desea.

Unidad 2. Elementos de Word2007 (I)


el nuevo programa de word 2007 es una perfección del word 2003 pues Microsoft se ha encargado de agregarle mas elementos como son:

1. la barra de inicio
2.barras de herramientas de axeso rápido
3.barra de titulo
4.bandas de opciones
5.barras de desplazamiento
6.barra de estados
7.vista de documento
8.zoom


En Word2007 la pestaña Inicio se encuentra dividida en 5 secciones que contienen las operaciones correspondientes al Portapapeles, Fuente (tamaño de letra, tipo de letra, etc.), Párrafo (alineación de texto, separación entre líneas, sangría, etc.), Estilo y Edición (buscar texto, reemplazar, etc.), no como en anteriores versiones de Word donde cada parte de las recién nombradas, ocupaban una barra de herramientas aparte.




Unidad 3. Edición básica (I)

esta unidad esta especializada para conocer las funciones que cumplen las barras de desplazamiento.estas son necesarias para desplazarnos en los documentos y en las paginas de la web.

estas barras son algunas verticales y horizontales con flechas q nos indican la posición


Unidad 4. Guardar y abrir documentos

para guardar y abrir documentos es necesario manejar word de esta manera se utiliza los diferentes botones q nos permiten abrir o cerrar cualquier documento.

Para guardar un archivo debes tener en cuenta estos tres campos del cuadro de diálogo:

- Guardar en

- Nombre del archivo

- Guardar como tipo


Nombre del archivo, escribe el nombre que quieres darle a tu archivo o documento.

Cuando guardamos un documento por primera vez, en este campo aparecen las primeras letras del contenido del documento, en el caso de la imagen de esta página aparece El dia amanecio triste. Si no quieres utilizar este nombre empieza a escribir otro nombre, sin hacer clic, y automáticamente se borrará. Si quieres modificarlo haz clic sobre él.


Unidad 5. Formatos (I)


Formato de un texto


Cuando hablamos del formato de un texto nos estamos refiriendo a las cuestiones que tienen que ver con el aspecto del texto, con la forma de presentar el texto.

Por ejemplo: poner una palabra en cursiva, alinear un párrafo a la izquierda o colocar un borde sombreado a una tabla son operaciones típicas de formato que sólo afectan a la forma en cómo vemos el texto, pero no al propio contenido del texto.

En Word podemos clasificar las acciones que tienen que ver con el formato en tres grandes grupos.


Unidad 6. Ortografía y gramática (II)


En la parte superior de la ventana, en la barra de título, nos informa del idioma que se está utilizando en la corrección, en este caso, el Español.


En la zona titulada No se encontró: aparece en color rojo la palabra no encontrada (vastaron) y la frase del texto en la que se encuentra esa palabra.

Debajo tenemos una zona titulada Sugerencias: que contiene una lista con las palabras más parecidas que ha encontrado Word en sus diccionarios. En muchos casos, como en este, dentro de esta lista se encontrará la palabra correcta (Bastaron). En este caso el error era el cambio de la B por la V.

En este caso la primera sugerencia de la lista es la correcta, pero si no fuese así bastaría hacer clic en la sugerencia correcta para seleccionarla.



1. Formato carácter. Afectan a los caracteres en sí mismos como el tipo de letra o fuente, tamaño, color, etc..

2. Formato párrafo. Afecta a grupos de caracteres como líneas y párrafos, por ejemplo alineación y sangrías.

3. Otros formatos. Aquí incluimos el resto de acciones que se pueden hacer sobre el formato como tabulaciones, cambio a mayúsculas, numeración y viñetas, bordes y sombreados, etc.
la ortografía y la gramática se pueden corregir por medio de los elementos q contienen este programa de una forma segura y sin errores.


Unidad 7. Diseño de página (I)


Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un área en la cual podemos escribir y unos márgenes los cuales no podemos sobrepasar.



Estos márgenes se definen en la pestaña Diseño de página, en el grupo de herramientas Configurar página, se nos muestra las herramientas con las que se puede modificar Márgenes, Orientación, Saltos de página, Tamaño, Números de línea, Columnas y Guiones.

Al hacer clic sobre el botón Márgenes, aparecen unos márgenes predeterminados que se pueden utilizar para agilizar la tarea. Si ninguno de esos márgenes es correcto para el documento que está realizando, entonces se puede personalizar haciendo clic en la opción Márgenes


Unidad 8. Tablas (I)


Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre las filas y columnas. Por ejemplo, obtener el valor medio de los datos de una columna o para ordenar una lista de nombres.

Otra utilidad de las tablas es su uso para mejorar el diseño de los documentos ya que facilitan la distribución de los textos y gráficos contenidos en sus casillas. Esta característica se emplea sobre todo en la construcción de páginas Web para Internet.

Vemos, pues, que esta forma de organizar los datos es mucho más potente que utilizando las tabulaciones u otros métodos.

Una tabla está formada por celdas o casillas, agrupadas por filas y columnas, en cada casilla se puede insertar texto, números o gráficos

Unidad 9. Estilos (I)

en el programa de word usted puede utilizar los diferentes estilos tanto de letras como de paginas puede utilizar diferentes tamaños,fuentes y colores respecto a las letras y margenes y tamaños respecto a las hojas.es una gran ventaja este programa ya q nos sirve de mucha ayuda para aprender a hacer textos y a desarrollar cualquier actividad de aprendizaje.

podemos contar con la calidad con la q esta configurada este programa generando mas comididades.

Unidad 10. Plantillas (I)

una plantilla es un modelo o patron para crear documentos.las plantillas ademas de dar estilo son una guia para la forma del texto





Unidad 11. Imágenes y gráficos (I)

un documento es necesario que cuente con graficos y esquemas pues es una muy buena forma de hacer mas entendible el contenido del tema que se esta tratando. la aneccion de imagenes permite ilustrar el tema.


IMÁGENES.

Imágenes vectoriales o prediseñadas: son imagenes prediseñadas por word
Estas imágenes están construidas utilizando vectores, lo que permite hacerlas más grandes o pequeñas sin pérdida de resolución. También se pueden desagrupar en los elementos que las forman, introducir cambios y volverlas a agrupar


Imágenes no vectoriales o de mapa de bits. Imágenes fotográficas procedentes de cámaras digitales, de Internet, de programas como Photoshop, Fireworks, PaintShopPro, etc. Suelen ser de tipo JPG o GIF. Sobre estas imágenes se pueden realizar algunas operaciones como cambiar el tamaño, el brillo,..., pero no se pueden desagrupar en los elementos que las forman


GRÁFICOS.

Dibujos creados con Word. Mediante autoformas, líneas, rectángulos, elipses, etc.

WordArt. Rótulos disponibles de una galería que se pueden personalizar con diversas opciones.

SmartArt. Representación de datos en forma de organigramas.

Gráficos. Representación de datos en forma gráfica.











Unidad 12. Impresión (I)


Se puede imprimir de dos formas:

a) Desde la opción de menú Impresión rápida que se encuentra dentro del menú Imprimir del Botón Office.

Se utiliza cuando no queremos cambiar ninguna característica de impresión.


b) Desde la opción de menú Imprimir (CTRL+P) que se encuentra en el Botón Office.

Cuando queremos cambiar alguna característica de impresión. Por ejemplo, el número de copias, imprimir sólo alguna página del documento, etc...



Desde el comando Imprimir


Desde el Botón Office, seleccionar Imprimir o bien directamente (CTRL+P), aparecerá el cuadro de diálogo se hacen las respectivas selecciones y se daaceptar.

Unidad 13. Páginas Web con Word2007 (I)

Dado el auge que está experimentando Internet es comprensible que Word incorpore un editor de páginas Web. Por supuesto no se puede comparar con FrontPage, la herramienta específica de Microsoft en este campo, o con otros programas como Dreamweaver de Macromedia, pero es muy útil para empezar a realizar nuestras primeras páginas Web. Sobre todo dada la posibilidad de convertir directamente nuestro documento Word en una página Web.

En cuanto a las características de Word respecto de la edición de páginas Web cabe resaltar que el lenguaje de construcción de las páginas web, el HTML, ha sido integrado completamente dentro de Word2007. Para nosotros, trabajar en una página Web desde Word será completamente trasnparente, y lo haremos como con cualquier documento, sin preocuparnos por el HTML.


Unidad 14. Combinar correspondencia (I)


Mediante la opción Combinar correspondencia Word2007 nos permite incluir en un documento, datos almacenados en otro sitio.
Otros ejemplos de la utilidad de combinar correspondencia son la generación de etiquetas, la impresión de sobres, generar recibos, etc.
Cuando 'combinamos correspondencia', estamos utilizando dos elementos fundamentales: el documento principal y el origen de datos.

Documento principal.

Es el documento Word que contiene el texto fijo y los campos variables que toman su valor del origen de datos.

Origen de datos.

Es el lugar donde residen los datos que vamos a utilizar en el documento principal. Puede ser de distinta naturaleza, por ejemplo puede ser una tabla de MS Access, un libro de MS Excel, una lista de direcciones de Outlook, una tabla de Word o se pueden introducir en el mismo momento de combinar.

Unidad 15. Esquemas (I)

un esquema es un resumen bien estructurado de un documento.
Cuanto más extenso sea un documento más interesante es utilizar los esquemas. En un documento corto no es necesario crear un esquema pero un documento largo sin un esquema puede resultar dificil de manejar.

Nivel de esquema. El nivel de esquema es una característica de formato que se puede asignar a un párrafo.

Estilo de título. Un estilo de título es unl formato predefinido que se aplica normalmente a un título.

Mapa de documento. Si no nos hemos preocupado de asignar Niveles de esquema a nuestro documento, Word dispone de otra forma de crear algo similar a un Esquema

Tabla de contenidos. Una tabla de contenido también puede tener ciertas similitudes con un esquema. Una tabla de contenidos es lo que en España solemos llamar un índice.


Unidad 16. Documentos maestros.

¿Qué es un documento maestro?, ¿De qué modo puedo sacarle partido?.
Un documento maestro es un documento que puede contener lo que un documento normal (gráficos, tablas, formato de texto, etc) y además contiene enlaces a un conjunto de archivos separados (subdocumentos) que pueden tratarse independientemente como documentos normales.

En un grupo de trabajo se puede guardar un documento maestro en una red de trabajo para compartir un documento dividiéndolo en subdocumentos individuales por ejemplo para trabajar bajo un mismo proyecto, para la realización de un manual extenso, donde cada miembro del grupo realiza diferentes capítulos, siguiendo la misma estructura en los subdocumentos se pueden fusionar en un documento maestro.


Unidad 17. Tablas de contenidos, tablas de ilustraciones, índices (I)

Los índices y tablas de contenidos sirven para ayudar al lector a encontrar lo que está buscando. Word llama tabla de contenido a lo que en España conocemos simplemente como índice y Word llama índice a lo que nosotros llamamos índice alfabético. En el punto siguiente aclararemos más las diferencias entre índice y tabla de contenido.

Tabla de contenido: Una tabla de contenido es un reflejo de la estructura de un documento y contiene los títulos de los temas y subtemas que forman el documento. Una tabla de contenidos puede contener o no el número de página y puede establecerse un enlace directo a los puntos contenidos en la tabla. La tabla de contenido suele figurar al principio de un libro y es lo primero que miramos cuando queremos saber
de que temas trata el libro.


De forma automática:

Para crear una entrada de marcas de índice automáticamente debemos crearnos un nuevo documento donde tendremos todas las marcas de índice.


Unidad 18. Marcadores, referencias cruzadas y notas al pie. (I)

En esta unidad aprenderemos algunas de las técnicas de las que dispone Word para relacionar información en el documento, con los marcadores y las referencias cruzadas, y para hacer aclaraciones con la utilización de las notas al pie y las notas al final.


Marcadores. Un marcador identifica una posición o selección de texto a la que se asigna un nombre e identifica para futuras referencias Cuando estamos leyendo un libro y sobre todo si es un documento técnico es frecuente realizar anotaciones o dejar marcas sobre el mismo libro o con notas (post-it) para una posterior consulta.

Referencias cruzadas. Una referencia cruzada sirve para hacer referencia a algún elemento que se encuentra en el documento.

Notas al pie y notas al final. Las notas al pie suele utilizarse para añadir información o dejar constancia de alguna aclaración con respecto al texto desarrollado en la página



Unidad 19. Compartir documentos. (I)

Hoy día es muy frecuente el trabajo en equipo, un documento puede ir pasando por diferentes manos hasta llegar a estar terminado. Esto suele ocurrir, sobre todo, en empresa grandes y tamién en ambientes de teletrabajo, a menudo en el mundo editorial, escritores, periodistas, etc.


Pensando en estas formas de trabajar Word ofrece la posibilidad de redactar un documento y poderlo compartir con diversos usuarios. Los diferentes usuarios pueden realizar cambios sobre el documento y dejar comentarios, posteriormente se puede consultar quien hizo ese comentario o quien ha realizado cambios sobre el documento original. También existe la herramienta Resaltado que es como si marcásemos texto con un rotulador. Por último, veremos como manejar diferentes versiones de un mismo documento.

Dentro de la pestaña de Inicio tenemos la herramienta para resaltar

Resaltar texto.

Para resaltar texto podemos hacerlo de dos formas distintas pero igual de efectivas.

buscar texto resaltado.

Si lo que deseamos es buscar el texto resaltado en nuestro documento lo que podemos hacer es situarnos al inicio del documento y acceder a la pestaña Inicio - Buscar o presionar las teclas Ctrl + B.

Unidad 20. Organigramas y diagramas. (I)

Al igual que en Word podemos insertar imágenes, dibujos y otros tipos de elementos gráficos. Un organigrama es un elemento gráfico que representa una organización, normalmente jerárquica, por ejemplo la organización de cargos en una empresa.

un diagrama es una representación gráfica que no tiene porqué ser obligatoriamente una organización jerárquica, puede representar desde un grupo de elementos relacionados entre sí, hasta un diagrama de secuencias donde por medio de la representación gráfica se explica los pasos o componentes con una secuencia lógica, por ejemplo los pasos a seguir para poner en marcha un DVD.

esta unidad permite realizar organigramas para usando las diferentes herramientas que nos da que sirven de mucha ayada para crearlos correctamente. la infinidad de herramientas que word207 nos ofrese son una manera fabulosa de facilitar nuestro trabajo.

Unidad 21. Macros. (I)

Al utilizar cotidianamente Word suelen surgir tareas repetitivas que podrían realizarse automáticamente utilizando las propiedades de las macros.
Una macro no es más que una serie de instrucciones que se ejecutan en un orden determinado por el usuario, actuando como una única instrucción y que pueden asignarse a un botón.
Las macros suelen utilizarse para las siguientes funciones:
- Automatizar una serie de pasos.
- Personalizar la barra de acceso rápido añadiéndole nuevas funcionalidades.
- Insertar texto o gráficos que solemos utilizar frecuentemente. Por ejemplo, el eslogán de la empresa, si lo
tenemos en una macro únicamente lo escribimos una vez y posteriormente lo insertamos mediante una macro. el macro permite que no repitamos copiando la misma frase varias veces, solo la inserta si necesidad de copiarla.

Unidad 22. Seguridad. (I)

También es muy interesante disponer de herramientas para controlar el acceso a los documento en entornos de trabajo donde usuarios diferentes pueden disponer del documento. Por ejemplo, en una empresa una secretaria puede tener acceso a un ordenador donde hay algunos documentos a los que interesa que no tenga autorización para modificarlos.

Añadir contraseña a un documento.
- Controlar quien puede abrir, modificar o imprimir un documento.
- Identificar al autor del documento por medio de la firma electrónica.
- Proteger el documento contra virus de macros.
- Especificar los tipos de cambios que se permiten sobre el documento

1. unidad REPARACION DE PERIFERICOS

¡REPARACION DE PERIFERICOS¡


En informática, se denominan periféricos a los aparatos o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.
Se consideran periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales la computadora se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal.
Se entenderá por periférico al conjunto de dispositivos que, sin pertenecer al núcleo fundamental de la computadora, formado por la CPU y la memoria central, permitan realizar operaciones de entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU. Estas tres unidades básicas en un computador, CPU, memoria central y el subsistema de E/S, están comunicadas entre sí por tres buses o canales de comunicación:
• el bus de direcciones, para seleccionar la dirección del dato o del periférico al que se quiere acceder,

• el bus de control, básicamente para seleccionar la operación a realizar sobre el dato (principalmente lectura, escritura o modificación) y

• el bus de datos, por donde circulan los datos.

A pesar de que el término periférico implica a menudo el concepto de “adicional pero no esencial”, muchos de ellos son elementos fundamentales para un sistema informático. El teclado y el monitor, imprescindibles en cualquier computadora personal de hoy en día (no lo fueron en los primeros computadores), son posiblemente los periféricos más comunes, y es posible que mucha gente no los considere como tal debido a que generalmente se toman como parte necesaria de una computadora. El mouse es posiblemente el ejemplo más claro de este aspecto. Hace menos de 20 años no todos las computadora personales incluían este dispositivo. El sistema operativo MS-DOS, el más común en esa época, tenía una interfaz de línea de comandos para la que no era necesaria el empleo de un mouse, todo se hacía mediante comandos de texto. Fue con la popularización de Finder, sistema operativo de la Macintosh de Apple y la posterior aparición de Windows cuando el mouse comenzó a ser un elemento imprescindible en cualquier hogar dotado de una computadora personal. Actualmente existen sistemas operativos con interfaz de texto que pueden prescindir del mouse como, por ejemplo, algunos sistemas básicos de UNIX y GNU/Linux
Tipos de periféricos

Los periféricos pueden clasificarse en 5 categorías principales:
• Periféricos de entrada: captan y envían los datos al dispositivo que los procesará.
• Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del ordenador. La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información legible para el usuario. Sin embargo, no todos de este tipo de periféricos es información para el usuario.
• Periféricos de entrada/salida (E/S)
• Periféricos de almacenamiento: son los dispositivos que almacenan datos e información por bastante tiempo. La memoria RAM no puede ser considerada un periférico de almacenamiento, ya que su memoria es volátil y temporal.
• Periféricos de comunicación: son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras máquinas o computadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir información.
Periféricos de entrada

Son los que permiten introducir datos externos a la computadora para su posterior tratamiento por parte de la CPU. Estos datos pueden provenir de distintas fuentes, siendo la principal un ser humano. Los periféricos de entrada más habituales son:

• Teclado

• Micrófono

• Escáner

• Mouse

• Lector de código de barras

Periféricos de salida

Son los que reciben información que es procesada por la CPU y la reproducen para que sea perceptible para el usuario. Algunos ejemplos son:

• Monitor

• Impresora

• Altavoces (también llamados parlantes,1 en América meridional, Costa Rica, El Salvador y Nicaragua)

• Auriculares

• Fax

Periféricos de entrada/salida
Dependiendo de la finalidad del flujo E/S de los datos, los periféricos E/S pueden ser - Periféricos de comunicaciones: Si emplean el tráfico de datos para comunicar el equipo con otros equipos o componentes. - Periféricos de almacenamiento: Si emplean el tráfico para almacenar o mostrar información al sistema o al usuario.
• Pantalla táctil
• Disco Duro ó HD
• Grabadora de CD ó Grabadora de DVD
• Módem
Periféricos de almacenamiento


Interior de un disco duro.
Se encargan de guardar los datos de los que hace uso la CPU para que ésta pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados de la memoria principal, ya que ésta se borra cada vez que se apaga la computadora. Pueden ser internos, como un disco duro, o extraíbles, como un CD. Los más comunes son:
• Disco duro
• Disco flexible
• Unidad de CD
• Unidad de DVD
• Unidad de Blu-ray
• Unidad de HD DVD
• Memoria flash
• Cinta magnética
• Tarjeta perforada
• Memoria portátil
• Disquete
Otros dispositivos de almacenamiento:
• Zip (Iomega): Caben 100 Mb y utiliza tecnología magnética.
• EZFlyer (SyQuest): Caben 230 Mb y tiene una velocidad de lectura muy alta
• SuperDisk LS-120: Caben 200 Mb y utilizan tecnología magneto-óptica.
• Magneto-ópticos de 3,5: Caben de 128 Mb a 640 Mb
• Jaz (Iomega): Es como el Zip y caben de 1 GB a 2 GB.
• Cintas Magnéticas: Caben hasta más de 4 GB.
• Pen Drive
Periféricos de comunicación [editar]
Su función es permitir o facilitar la interacción entre dos o más computadoras, o entre una computadora y otro periférico externo a la computadora. Entre ellos se encuentran los siguientes:
• Fax-Módem
• Tarjeta de red
• Hub
• Switch
• Router
• Tarjeta inalámbrica
• Tarjeta Bluetooth
• Controlador ambos exista un tercer elemento que actúe como traductor de señales. Este traductor es un circuito electrónico denominado interfaz.